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新学期中小学教材“变脸”

浏览数:  发表时间:2019-09-21  

  今年秋季开学后,安徽省中小学语文、历史、道德与法治三门学科,在义务教育阶段所有年级,都使用统一部编版教材。这意味着,从今秋开始,“一纲多本”的时代终结。

  据了解,根据国家对三科教材统编统用、三年实验全覆盖的要求,2019年义务教育阶段所有年级全部使用统编教材。即全国要求统一的教材包括:小学:道德与法治、语文两个学科;初中:道德与法治、历史、语文三个学科。

  “强调阅读,可谓是新编教材最主要的一个变化,教材中设立了新栏目快乐读书吧。”和谐路小学三年级2班语文老师郑亚萍拿出统一部编版三年级上册语文教材介绍,“快乐读书吧”的主题是童话,通过内容设置,让学生认识童话、走进童话,教材还推荐孩子读相关童线、传统文化篇目大大增加

  新编语文教材,通过精选古代经典作品开展中华优秀传统文化教育。编写中深入挖掘经典名篇,从《诗经》到清代诗文,从古风、民歌、律诗、绝句到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品均有收录。传统文化篇目大大增加,小学阶段,优秀古诗文增加55篇,占所有篇章的30%,增幅高达80%。初中阶段,古诗文篇章高达51.7%。

  新教材对家长提出最大的要求莫过于“和大人一起读”栏目,把亲子阅读编入教材,让家长参与到教学教育中来。同时,对综合和口头表达能力的要求提高。

  郑亚萍说,相对于老版本,新教材在视觉方面的最大变化是插图变得更生动了,色彩搭配更加吸引人,更容易激起孩子的阅读兴趣,字体比以前更大了,便于孩子阅读。内容方面的调整更加适合小学阶段的阅读层次:以前课文中有很多国外的课文,新版本在删减后,增加了大量古诗文,更偏重于传统文学的渗透。

  记者昨日探访阜城部分中小学校获悉,对于新教材的变化,涉及的学科教师已提前培训、备课。如何教,老师已心中有数。

  阜阳市第九中学九年级语文教师王晓莉介绍,教育部门在今年暑假,组织教师代表进行了为期三天的新教材培训。初三的语文新教材中特别强调“三位一体”式的阅读,明确区分课内精读、课内自读、课外阅读部分,全方位培养学生的综合语文素养。“尤其在课堂上,在精读类型的课文中,老师需重视阅读的指导方法。学生需运用老师指导精读课文时介绍的学习方法,自我解读自读类型的课文。相对老版本教材来说,新教材对教师的教学方法提出了更高的要求。”

  在阜阳新华书店,记者看到,新版的教材和教辅资料被摆放在最显眼的位置,购买教材、教辅用书、课外阅读书籍的家长络绎不绝。“学校的老师暑假前就说下学期要换教材。新教材和教辅资料开始发售时,我们就购买了。让孩子提前看看,心里有个底。”正在购买新版教辅资料的张女士告诉记者。

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